domingo, 18 de octubre de 2009

BUSCO ARGUMENTOS CONTRA LA EDUCACIÓN DIFERENCIADA

CATA PUBLICADA EN EL DIARIO MONTAÑÉS
29 de Septiembre de 2009
Soy partidaria, por experiencia y a la vista de sus resultados, de la educación diferenciada. No defiendo que se le imponga por ley a nadie pero sí que se ofrezca a los padres la posibilidad de elegirla en las mismas condiciones económicas que la educación mixta. Encuentro análisis estadísticos y estudios científicos que la avalan y que la hacen una solución válida, por ejemplo, ante el escandaloso fracaso escolar que sufrimos en España. Sin embargo, no he conseguido leer de sus detractores más que opiniones subjetivas (muy respetables, por supuesto) pero que no me ofrecen datos reales de los «presumibles» perjuicios de este tipo de educación para los alumnos.

Me gustaría, a través de su periódico, obtener esta información: estudios que muestren (en España o en otros países) que la educación diferenciada disminuye el rendimiento académico de alguno de los sexos, estudios o análisis que muestren que la educación diferenciada provoca problemas de socialización o de relación con el otro sexo, estudios o análisis de que la educación diferenciada provoca desigualdad de oportunidades en el mercado laboral y en la vida social de los alumnos una vez han llegado a la edad adulta. Creo que el debate debería centrarse en datos cuantificables y no en términos como los actuales que no superan el «a mí me parece».
Mercedes Fuster

domingo, 11 de octubre de 2009

MANIFESTACIÓN EN MADRID: 17 DE OCTUBRE

SEIS RAZONES PARA ACUDIR A LA MANIFESTACIÓN DEL 17-O

… Para que todas las mujeres de España se enteren de que hay millones de personas dispuestas a ayudarlas ante un conflicto derivado de un embarazo imprevisto, y comprendan que el aborto nunca es la solución, sino el inicio de más problemas.

… Para que los políticos de todos los partidos se enteren de que en España hay millones de personas que no están dispuestas a acostumbrarse al aborto y que seguirán trabajando sin descanso para que algún día no haya abortos en España.

… Para que los gobernantes y parlamentarios de España sepan que hay una amplísima mayoría de españoles que rechazan toda legislación permisiva del aborto y reclaman alternativas solidarias de apoyo a la mujer embarazada.

… Para hacer una llamada de atención al resto de los países del mundo, en los que también se debate este asunto; para que se sepa que la batalla sigue viva, diga lo que diga la ley: seguiremos trabajando por una Cultura de la Vida.

… Para que cuando tu hijo o tu nieto te pregunten: “…cuando había aborto en España, ¿que hiciste tú para acabar con esa barbaridad?…” puedas contestarle que, al menos, participaste en la famosa manifestación del 17 de octubre de 2009 en Madrid.

Muchos de los participantes en la manifestación se están preparando a conciencia:

miércoles, 7 de octubre de 2009

SOBRE EDUCACIÓN DIFERENCIADA

Miércoles, 07-10-09
Hace unos días estuve en una conferencia de Alejandro Tiana, hasta no hace mucho secretario general de Educación, en la jornada organizada por el Consejo Escolar de Andalucía y me quedé sorprendido al oírle decir, a él, que ha participado en la elaboración de las últimas leyes educativas de nuestro país, que hay que dar más flexibilidad a las normas sobre educación, más autonomía, más libertad... Ponía como ejemplos de esa flexibilidad a Inglaterra, Estados Unidos...
Yo, que soy defensor de la libertad de enseñanza y, por tanto, de que un padre tenga la posibilidad de elegir para sus hijos la educación diferenciada si le apetece, no daba crédito a lo que oía: poner como ejemplo a Inglaterra, que tiene muchísimos colegios -públicos y privados- diferenciados y que ocupan siempre los primeros lugares en el ranking de los colegios con mejores resultados académicos; poner como ejemplo a Estados Unidos que ha multiplicado por cincuenta, en los seis últimos años, el número de colegios diferenciados... Esperaba que Tiana dijera que también se le debe dejar su espacio a la enseñanza diferenciada, pero no se lo oí decir.
Conozco análisis estadísticos y estudios científicos que avalan la educación diferenciada y que exponen sus buenos resultados académicos, la integración social de sus alumnos y lo bien que se sitúan profesionalmente.

Conozco también estudios científicos que hablan de las ventajas de la coeducación. Lo que no he visto es ningún estudio que demuestre, o que muestre, que los resultados académicos de los colegios diferenciados sean peores que los de los colegios mixtos; que expliquen qué tipo de problemas de socialización o de relación con el otro sexo tienen los alumnos o alumnas de los colegios diferenciados; que demuestren que los antiguos alumnos o alumnas de estos colegios se integran peor en el mercado laboral o triunfan menos que los demás.

Si alguien sabe de algún estudio de este tipo me gustaría conocerlo para contrastar mis conocimientos. Mientras tanto seguiré pensando que ocurre todo lo contrario, que todos esos parámetros están a favor de la enseñanza diferenciada con todas las justificaciones y variables que se le quieran poner, y seguiré sin entender por qué no se conciertan los colegios diferenciados e incluso por qué no hay algunos, los que demande la sociedad, colegios públicos diferenciados.

Rafael Garzón Espigares